一、强管理，改作风

1、学校班子成员要加强政治理论学习，提高政治觉悟和思想素质，统一认识，明确目标。2、强化班子成员的危机意识和责任意识，改变工作作风，以身作则，率先垂范，切实对分管的工作负责。3、全体领导班子成员要切实注重过程管理，要深入教学第一线，多研究教学工作，把主要精力放在抓教育教学管理上，心思用在提高教学质量上，强化教研组和包薄弱学科的工作措施，扎实工作，力求实效。

二、修师德，转教风

深入持久的开展职业道德教育和师德师风教育，调整教师心态，端正教育态度。1、坚持依法治校，以德治校，严格贯彻落实国家教育方针、政策、法规，强化教师行为规范教育，做到教师有师德、会教书、善育人。2、加强政治理论学习，教育全体教师树立正确的人生观、价值观，识大体顾大局，增强主人翁意识。3、在全体教师中进一步强化质量意识和责任意识，严格落实各项教育教学常规。4、树立典型，学习先进，激励广大教师爱岗敬业，无私奉献。

三、抓督导，建机制

完善教育教学工作督导机制，成立“督导小组”。校长任组长，教学管理人员、教研组长为组员，教务处具体负责工作落实。督导小组要通过听课、评课，检查教学常规执行情况，加强对薄弱学科、薄弱教师的检查督导力度。对需重点督导的教师进行跟踪检查，发现问题，寻找“亮点”，及时反馈、评析、指导，帮助他们看清自己的长处和不足，不断调整改进策略，争取真正达到改进提高的目的。修订完善教研教改管理制度，让教学研究成为常态。

四、重培训，提素质

我校青年教师占大多数，为提高整体师资水平，我们决定实施四个计划。1、教师培训计划，按教龄分培训层次，根据每个年龄段教师的特点制定培训的具体要求和努力方向，通过培训学习使教师队伍教学能力整体有所提高。2、青年教师培养指导计划，培训对象为从事教学工作不满六年的青年教师，分学年提出培养目标和要求，使他们能尽快适应并基本胜任教育教学工作。3、薄弱教师帮扶计划，主要针对教育教学能力较弱的教师，在学校坚持督查指导的同时，安排帮扶教师，以转变教育理念，改进教学技能和教学方法，积累教学经验，提高教学质量，适应教改需要为目标，重点帮扶督促改进。4、现代教育技术应用手段培训。加大现代远程教育的培训和考核力度，使现代远程教育的各项目标任务能够得到有效的落实，全面提高广大教师的现代远程教育能力，最大限度的发挥远程教育在教育教学中作用。教务处在教师培训指导方面要合理安排，周密部署，结合网络培训和校本教研等活动，扎实开展工作，加强考评，确保效果。

五、细过程，落常规

以深化课堂教学改革为中心，以提高课堂教学效益为重点，严格落实教学常规要求，加强教学环节过程监管。加大学习指导力度，让所有教师熟悉课堂教学常规，要求教师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，负担要“轻”，质量要“高”，并将从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理，帮助教师寻找问题的根源，明确努力方向，促使各学科教师把握好教材，向课堂要质量，提高单位时间效益。激励调动中层管理人员的工作积极性，充分发挥教研组、年级组、备课组的职能作用，确保常规过程落实。教务处要加强教学常规基本环节的监控力度，保证每天每节有人查，作业、教案有人看，要定期征求学生意见，把教学第一手资料掌握在手中，能够当天的问题当天整改。教务处要在每周教职工例会上通报本周的检查情况，并对重大教学责任事故做出严肃处理。

六、促教研，提效益

认真总结课改经验，调整思路，明确方向，制定实施方案，在全校各级各科继续进一步规范教学常规管理，注重过程实效，让集体备课成为学校特色。落实考试管理制度，规范学校考试行为，让所有教师成为专家。

我们坚信“金诚所至，金石为开”。只要我们坚持不懈的努力，一定“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”!

    福州市华帜技工学校——教务处

                              2021年01月